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督导工作计划范文

来源:爱文章网 日期:2020-01-07 11:30:01 分类:工作计划 阅读: 次

  督导要组织、指导、协调学校督导机构的督导工作,确保学校各项教育、教学工作的落实和管理工作的规章制度的贯彻执行。以下是小编整理的督导工作计划,欢迎大家参考!

  督导工作计划1

  根据学校岗位目标及工作目标与要求,为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学,规范教学管理的各项工作,促进我校教育教学质量的不断提高,充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用,学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作,督导教学的全过程,使教学与常规管理常规化、深入化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行,切切实实发挥作用,特制定岗位目标督导工作计划。

  一、指导思想

  坚决执行贵州省“规范办学行为,推进素质教育”的五严规定,树立“质量立校,质量强校”的质量意识,以规范管理为基础,以科学发展、和谐发展为主题,以创新为动力,采取切实有效的措施加强学校教学常规管理。再认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

  二、工作目标

  1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式,采用学校、年级组配合督查制度,发挥学校对各年级督导作用,使我校教学水平与常规管理更上新台阶。

  2、通过评教活动,努力造就一批师德高尚,业务精湛,具有服务于人文精神的教师群体。

  3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线,使学校学生综合素质更上一个台阶。

  三、主要工作

  教学方面:

  1、狠抓有备而教,各执教教师必须带着教案进入课堂,公开课教案必须交到教研组,教研组收集教导教科室,常规重点检查备课教案,保证一课一教,我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲,查教案,并提出整改意见,切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状,组织教师互查互评,并公布检查结果。

  2、紧盯课堂,唱响“优质、高效”课堂主旋律,减轻学生“学”的负担,把自习时间归还学生。这就要求促进教师提高教育教学效率,不断提高驾驭课堂的能力,因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”。

  第一,加强教师之间的听课与评课,推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,评课的目的不是为了证明,而是为了改进。通过评课,才能把教师的听课过程中的听、看、思相互交流,达到共同提高的目的。因此学校每周将安排老师上课,组织其他老师听课,任何人不得无故请假,不参加听课。并组织老师对所听老师的课,进行认真评课,并保留相关的记录材料,以备县教育局检查。我们将进行检查并公布检查结果。

  第二,组织教干推门听课,还将使用照相机机进行随堂照相,对课堂中存在的不足提出整改,对优点、长处提出表扬。

  3、切实减轻学生过重的课业负担,不断强化对作业的命题、批改等方面的监管,每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查。

  4、为了加强学生的整体水平,努力提高边缘生的综合素质,每月定期对教师所教内容进行月考比较,在教师所带学科的班级,考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课老师进行公示。

  5、优生是学校的教学质量考评的生命线,因此提优、强生尤为重要,为了提优、强生强化学校升学质量,为此每学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动(包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动)每班上报7名学生,进行集中比赛。对取得优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖品。

  常规方面:

  1、环境卫生:讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容,优美、雅观的校园,整洁、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因此,增强卫生意识,改变环境卫生,建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观,给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境,展示我校校园风貌,各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查,并将检查结果予以公布,月底上报教导处,同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进行检查。

  2、纪律:常言道:没有规矩不成方圆,国有国法,家有家规,校有校规校纪。纪律是学习的保障,好的纪律可以使校园变得文明安全,使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查。

  3、了解学生、关爱学生,杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外,还将上报校长室,进行教育。

  4、加强与学生沟通,发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上。在教学工作中,要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念,及时整改,努力提高教师的职业道德修养,高尚的师德修养,打造一批能力强、品味高,团结和谐的教师队伍。

  5、其他:各年级、各部各项活动的计划及安排情况,教师签到、坐班、请假等一些的督导工作。

  督导工作计划2

  一、指导思想

  20xx年,以教育法规为依据,切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实,促进学校教育事业健康发展。

  二、工作思路、目标

  20xx年,学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

  健全三项制度:督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

  加强三项督导,即:

  督政:督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况;

  督学:督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;

  督教:督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

  突出三个重点:义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。

  改进三个方式:强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。

  实现三个提高:以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标,把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任,把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设,促进内涵发展为基础,把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

  三、工作要点

  1、突出工作重点,促进义务教育均衡发展。

  学校在20xx年创建合格学校,争取顺利通过评估验收。

  学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上,全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

  促进实施十大工程:干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

  促进实现六大目标:树立先进办学理念,实现办学行为规范化;优化教师结构,实现师资配备均衡化;改善办学条件,实现基础设施标准化;提升应用水平,实现教育技术信息化;坚持和谐发展,实现教育生态化;推行素质教育,实现教育质量优质化。

  2、提升办学理念,实现教育长足发展。

  学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观,是办学的指导思想和行动指南,是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路,不断积累思想,提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的成功经验中提炼;从社会对教育的主流价值规范中进行新的哲学思考),并把它作为学校师生共同遵循的行为准则,成为办学发展的灵魂,努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力,切实转变学校传统的办学观念和办学模式,形成具有鲜明个性的办学特色,为学校长足发展打下坚实的思想基础。

  3、健全督导机制,全面提高办学水平。

  (1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上,继续加强跟踪管理,组织回访复查,督促学校不断改善办学条件,优化教师结构,科学配置资源,建设生态校园,推进素质教育,建设成为标准化学校。

  (2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念,创新发展思路,丰富学校管理和发展内涵,使学校成为先进办学理念的典范,科学管理的典范,规范办学行为的典范,教育事业发展的典范,起到示范学校辐射作用。

  (3)在标准化学校、示范学校建设的基础上,组织协调各方力量和资源,培植集学园、乐园、花园于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长,有影响的一流学校。

  4、开展执法督查,不断规范办学行为。

  为了确立依法治教依法办学的思想,不断规范办学行为,促进教育公平。学校将开展教育执法督查,督查内容包括:

  (1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;

  (2)严格控制大班额;

  (3)督促清理取缔重点班、实验班、快慢班;

  (4)对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查;

  (5)对学校阳光体育活动开展情况进行督查;

  (6)对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。

  5、加强文化建设,提升学校办学品位。

  校园文化是学校特色的重要表现,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位,重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶,使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健,从而引领师生人格的完善,提高师生的幸福指数。

  6、开展专项督导,推进教育工作全面进步。

  (1)开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升。

  (2)开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全面提升。

  (3)开展安全工作专项督查。

  (4)开展后勤管理与服务专项督导。

  (5)开展职教、幼教、特教专项督导。

  7、搞好年度考核,推进教育事业发展。

  在20xx年考核基础上,广泛征求各方面意见,不断完善考评机制,修订好《学校工作考核办法》《学校工作评价办法》,组织实施好学校的综合考评工作。

  8、加强调查研究,提高教育督导质量。

  做好教育督导宣传工作,积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动,取得一手资料,为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

  9、加强队伍建设,提高督导工作水平。

  督导工作计划3

  一、指导思想:

  在市教育督导部门和校长室的关心指导下,以办人民满意教育,创一流农村小学,努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标,坚持发展为本,和谐治校,特色立校,名师强校,科研兴校,积极开展督导工作创新研究,着力构建学习型、服务型督导体系,全面落实学校工作计划和督导工作目标,全力维护学校正常工作秩序,为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力,努力争创苏州市高水平现代化学校。

  二、主要目标:

  1、认真组织学习省、市教育工作会议精神,进一步学习理解义务教育法、20XX版新课程标准和有关教育法规;

  2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;

  3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;

  4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训,着力素质教育和新课程评价改革研究;

  5、组织对学校教师的教学七认真检查,坚持督导工作通报制度,继续加大督查力度;

  6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。

  三、主要措施:

  1、加强政治和专业理论学习,构建学习型督导,提高自身修养和督导水平;

  2、制定工作计划,明确工作重点,合理安排分工,及时公布每月每周的工作重点;

  3、开展随堂听课、走听活动,进行课堂法规执行情况检查,加强调查研究,深入实际,深入基层,深入课堂,了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题,推进教育教学工作督导评估;

  4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作,加强服务,服务基层,服务老师,服务学生,服务教育教学一线,想教育教学所想,急教育教学所急,建设服务型督导;

  5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动,并及时反馈并加以整改,注意正确舆论导向,切实实施督导工作目标,为学校各项工作再上新台阶保驾护航;

  6、加强总结,注重难点、热点问题,注重评价改革和创新研究,注重提高,注重自我完善,为学校全面质量建设献计献策。

  四、分工与合作:

  学校领导班子成员参与学校教育的督导工作,每学期参与教学常规检查性听课和教学七认真月抽查工作,定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈,对教育教学工作做好调研督导工作并做好专题反馈报告。

  五、工作安排:

  九月份:

  1、制订工作计划,做好开学工作,深入班级和课堂指导、进行课堂法规检查;

  2、组织对青年教师教育教学情况跟踪调查,督促青年老师做好班级常规管理与教育教学方面的有关工作;

  3、组织教学七认真常规期初抽查工作。

  十月份:

  1、组织随堂听课和走听活动,开展教学常规专项检查和抽查工作;

  2、深入课堂、班级,了解新课程改革工作的落实及多媒体等现代化教学手段的运用情况。

  3、组织教学七认真常规月抽查工作。

  十一月份:

  1、深入学科教研组,深入课堂,了解教学工作进展情况,组织学科调研指导;

  2、组织教学七认真常规月抽查工作。

  十二月份:

  1、召开师生座谈会,了解素质教育情况,总结经验,寻找对策;

  2、组织开展对学校学科的单项督导工作;

  3、组织教学七认真常规月抽查工作。

  一月份:

  1、组织教学七认真工作期末全面检查;

  2、依据教研组、年级组、教师和学生有关考评细则,进行测评;

  2、学期督导总结工作。

  督导工作计划4

  一、指导思想

  牢固树立推行素质教育提高教学质量的办学意识,坚持以导为主,督与导结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

  二、工作重点

  1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。

  2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

  3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

  4、结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题的课题研究督导。

  5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。

  三、主要工作内容

  1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

  2、进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

  3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和意见。

  4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。

  5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

  6、深入课堂进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关职能部门和领导。

  四、主要措施

  1、督导组成员认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。

  2、深入到教师中去,倾听教师的心声和意见。

  3、深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求。

  4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。

  5、认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作。

  五、具体安排

  1、全期随机抽查听课,全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。

  2、第二周为教学计划和教案抽查活动周,进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。

  3、第五周为高级教师示范课教学活动周,要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。

  4、第九周为教学检查,进行期中教学检查。

  5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。

  6、第十八周为期末教学检查活动周,进行期末各项教学检查,评选优秀教案。

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